Als intern begeleider/ kwaliteitscoördinator versterk je het onderwijs voor leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS), zodat zij vol vertrouwen kunnen meedoen in de samenleving. Bij Dr. P.C.M. Bosschool coach je collega’s, geef je richting aan onderwijskwaliteit en maak je samen met specialisten blijvend verschil voor iedere leerling.
Als collega draag je bij aan onderwijs voor leerlingen die een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben. De leerlingen hebben grote moeite met het spreken of begrijpen van taal. Je merkt bijvoorbeeld dat ze weinig praten, opdrachten niet begrijpen of het lastig vinden om emoties onder woorden te brengen.
Jij draagt bij aan het onderwijskundig beleid en coacht de leerkrachten zodat de leerlingen straks zo goed mogelijk kunnen deelnemen aan de maatschappij. Binnen onze school werk je in een multidisciplinaire omgeving waarbij je veel leert van jouw collega’s: met leerkrachten, onderwijsassistenten, logopedisten, gedragsdeskundigen en andere specialisten sta je als één team om het kind heen.
Op de Dr. P.C.M. Bosschool (so) bieden we cluster 2 onderwijs aan circa 200 leerlingen. Dit doen we met 70 collega’s waaronder leerkrachten, logopedisten, onderwijsassistenten, gedragskundigen die gespecialiseerd zijn in taal en communicatie. De Dr. P.C.M. Bosschool is verdeeld over drie locaties, waarvan twee in Arnhem en één in Apeldoorn. Vanaf het schooljaar 2027-2028 werken we in Anrhem vanuit één locatie, de Hommelseweg. Door de grootte van deze organisatie heb je het voordeel van vele ontwikkelmogelijkheden en een groot opleidingsaanbod, anderzijds is iedere locatie relatief klein waardoor je je collega’s snel leert kennen.
Je draagt bij aan het onderwijskundig beleid en coacht de leerkrachten, zodat iedere leerling het onderwijs krijgt dat nodig is. Je levert een belangrijke bijdrage aan onderwijsontwikkeling en professionalisering. Samen met de directeuren, IB'ers en de gedragsdeskundigen vorm je het ondersteuningsteam van de school. Jouw kerntaken:
In jouw natuurlijke manier van communiceren ben je expressief en kun je op coachende wijze expertise overbrengen. Je bent in staat om te coördineren en samen te werken aan de kwaliteit van ons aanbod. Het is belangrijk dat je beschikt over zelfkennis en in staat bent op jezelf te reflecteren. Je weet als geen ander analyses uit resultaten te halen en daarbij passende doelen te formuleren. Je bent zichtbaar in de school en bent gemakkelijk aan te spreken. Je bent flexibel en kan goed omgaan met onverwachte situaties en vragen. Je bent bereid aan te sluiten bij de opleiding vanuit deze organisatie voor KC-er.
Verder:
Deze arbeidsvoorwaarden bieden een duurzame basis voor een succesvolle start en verdere ontwikkeling binnen deze organisatie.
Een begeleider in zorg en welzijn ondersteunt mensen bij het dagelijks leven, persoonlijke ontwikkeling en deelname aan de samenleving. De begeleiding sluit aan op wat iemand belangrijk vindt, zelf kan en met hulp wil bereiken. Dat kan gaan om structuur aanbrengen, sociale contacten onderhouden, leren omgaan met problemen of ondersteuning bij verzorging. De cliënt houdt daarbij zoveel mogelijk invloed op het eigen leven.
Begeleider is een brede functienaam. Je kunt werken met mensen met een verstandelijke beperking, psychische kwetsbaarheid, lichamelijke beperking of een andere ondersteuningsvraag. De functie komt ook voor in ouderenzorg en maatschappelijke opvang. Daardoor bestaat er geen standaardwerkdag die voor iedere begeleider geldt. De doelgroep, het ondersteuningsplan en de verantwoordelijkheden van de functie bepalen de inhoud.
Een begeleider onderzoekt samen met de cliënt welke hulp passend is. Als iemand een maaltijd wil leren bereiden, kan de ondersteuning bestaan uit samen plannen, oefenen of stap voor stap overzicht bieden. Bij een ander is blijvende hulp nodig. Zelfstandigheid is dus niet de enige mogelijke uitkomst: behoud van vaardigheden, comfort en een betekenisvolle dag kunnen even belangrijk zijn.
De functie verschilt van behandeling door bijvoorbeeld een GZ-psycholoog of medische zorg door een arts. Een begeleider kan signalen doorgeven en gemaakte afspraken helpen toepassen, maar wordt door de functietitel geen behandelaar of verpleegkundige. Voor bepaalde zorgtaken zijn aanvullende kwalificaties, opdrachten en aantoonbare bekwaamheid nodig.
De term persoonlijk begeleider duidt vaak op extra verantwoordelijkheid voor afstemming en ondersteuningsplannen. Een woonbegeleider werkt vooral rond de woonsituatie; een ambulant begeleider komt veelal bij de cliënt thuis. In een vacature kunnen deze werkzaamheden ook gecombineerd zijn. Lees daarom altijd de concrete taken en opleidingseisen.
Lees meer