Werken in een betrokken team en van betekenis zijn voor jonge kinderen die dreigen vast te lopen binnen het onderwijs. Als Gedragswetenschapper bij BeO de Meidoorn en de Voorziening Jonge Kind (VJK) draag je dagelijks bij aan het creëren van perspectief voor kinderen én gezinnen. Je werkt nauw samen met leerkrachten, pedagogisch medewerkers en ouders om kinderen opnieuw tot ontwikkeling te laten komen: sociaal, emotioneel én cognitief. Binnen deze functie krijg je veel ruimte om mee te denken, initiatief te nemen en écht impact te maken binnen een unieke combinatie van onderwijs en zorg.
Als Gedragswetenschapper bij BeO de Meidoorn en Voorziening Jonge Kind ben je verantwoordelijk voor het begeleiden, adviseren en ondersteunen van collega’s, kinderen en ouders/verzorgers binnen een specialistische onderwijs-zorgsetting. Je werkt met jonge kinderen van 4 tot 6 jaar die zijn vastgelopen binnen het reguliere onderwijs en extra ondersteuning nodig hebben om weer tot leren en ontwikkelen te komen.
Je hebt een belangrijke rol in het observeren, analyseren en beoordelen van de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van kinderen. Daarbij kijk je niet alleen naar het kind, maar juist ook naar het systeem eromheen. Systemisch werken staat centraal: je betrekt ouders/verzorgers actief bij de begeleiding, voert gesprekken en denkt mee over passende vervolgstappen voor zowel kind als gezin.
Wat deze functie bij deze organisatie bijzonder maakt, is de combinatie van onderwijs, zorg en observatie binnen kleinschalige voorzieningen waar kinderen vaak voor het eerst weer perspectief ervaren. Veel kinderen zitten thuis voordat zij bij ons starten. Samen met het team help jij hen stap voor stap om schoolse vaardigheden opnieuw op te bouwen en toe te werken naar een passende onderwijsplek.
Je werkt op twee locaties: BeO de Meidoorn in Spijkenisse en de Voorziening Jonge Kind in Hellevoetsluis. Hierdoor is geen dag hetzelfde en wordt er een beroep gedaan op jouw flexibiliteit en schakelkracht. Soms kan het voorkomen dat je gedurende de dag tussen locaties wisselt.
In de praktijk ondersteun je klassenteams bij pedagogische en gedragsvraagstukken, voer je observaties uit en neem je deel aan multidisciplinaire overleggen en CvB-besprekingen. Daarnaast lever je een belangrijke bijdrage aan de doorontwikkeling van de visie en aanpak binnen beide locaties.
Als Gedragswetenschapper ben je een belangrijke vraagbaak voor collega’s en een verbindende schakel tussen onderwijs, zorg en ouders.
Concreet betekent dit dat je:
Wat deze locaties bijzonder maakt? De kleinschaligheid, de integrale aanpak én de kans om kinderen die thuiszitten weer perspectief op onderwijs en ontwikkeling te bieden.
De ambitie van deze organisatie is helder, kinderen en jongeren helpen om weer regie te ervaren over hun eigen leven. We helpen hen om hun levenslust terug te vinden en perspectief te krijgen. Dat doen we vanuit jeugd en gezinszorg, pleegzorg en speciaal onderwijs. Wat ons uniek maakt, is dat we zorg en onderwijs samenbrengen. We werken multidisciplinair en kijken altijd naar het kind én het gezin.
Bij deze organisatie werken ruim 3000 betrokken professionals die maatschappelijke impact willen maken. We zijn een grote organisatie met een professionele basis, maar voelen op onze locaties informeel, kleinschalig en dichtbij. Je krijgt vertrouwen, ruimte voor initiatief en volop mogelijkheden om door te groeien. Daarbij kijken we kritisch naar onszelf, leren we van de praktijk om zo continu te blijven verbeteren. Meer weten over werken bij deze organisatie?
Ga naar werkenbijihub.nl of over onze dienstverlening op www.Deze organisatie.nl.
Werken bij deze organisatie betekent voor jou Je kiest hier niet voor een functietitel, maar voor betekenisvol werk. We organiseren het werk zo dat energie, ontwikkeling en werkplezier geen extra’s zijn, maar de basis, nu en in de toekomst. Dat zie je terug in onze aandacht voor groei, balans en arbeidsvoorwaarden die meebewegen met jouw leven.
Je krijgt daarbij van ons:
Volledige flexibiliteit via het meerkeuzesysteem arbeidsvoorwaarden, zoals:
In de functie van Gedragswetenschapper staan flexibiliteit, analytisch vermogen en samenwerking centraal. Die kwaliteiten heb je nodig omdat je dagelijks schakelt tussen kinderen, ouders, collega’s en verschillende onderwijs- en zorgvraagstukken binnen een dynamische omgeving.
Verder vragen wij:
Een gedragswetenschapper is een hoogopgeleide professional die menselijk gedrag onderzoekt, verklaart en beïnvloedt. De gedragswetenschapper kijkt niet alleen naar wat iemand doet, maar vooral naar de oorzaken, patronen en omstandigheden achter dat gedrag. Daarbij worden psychologische, pedagogische, sociale, biologische en omgevingsfactoren meegenomen.
In de praktijk wordt de titel gedragswetenschapper vooral gebruikt in de jeugdzorg, jeugdbescherming, gehandicaptenzorg, geestelijke gezondheidszorg, het onderwijs en gemeentelijke wijkteams. Vaak gaat het om een wo-opgeleide psycholoog, orthopedagoog of pedagoog die inhoudelijke verantwoordelijkheid draagt voor diagnostiek, behandeling, begeleiding, veiligheid, methodiek en kwaliteitsontwikkeling.
De gedragswetenschapper probeert antwoord te geven op vragen zoals: waarom loopt een jeugdige vast in gedrag, ontwikkeling of opvoeding? Welke factoren houden probleemgedrag in stand? Welke ondersteuning heeft een gezin, cliënt, school of begeleidend team nodig? En welke behandeling of begeleiding is wetenschappelijk, professioneel en praktisch het meest passend?
Lees meer