Bij deze organisatie zetten we ons met toewijding in omdat we houden van ons vak. We zijn Sterk-Houders. We omarmen de hulpvraag en laten niet meer los. We gaan voor eersteklas zorg op basis van hoogwaardige kennis en ervaring. Vind je dat een te grote verantwoordelijkheid? Of ben je een SterkHouder?
Je staat klaar voor kinderen en jongeren die zonder ouders naar Nederland zijn gekomen, meestal gevlucht vanwege oorlog, geweld, terreur of politieke onveiligheid. Vaak hebben ze de opdracht om voor het hele gezin toekomst te maken. Je helpt alleenstaande minderjarige vreemdelingen (AMV) om zich te ontwikkelen op weg naar een veilig en zelfstandig leven. In een ingewikkelde Westerse wereld en met sterke banden met het thuisland. De jongeren wonen samen met 9 tot 12 personen in een kinderwoongroep. De leeftijd varieert van 13 tot 17 jaar.
In een leven met zoveel onzekerheid draait alles om het bieden van zoveel mogelijk stabiliteit. Jij bent een vaste basis en zorgt dat de jongeren zich welkom voelen. Je helpt hen op weg om kennis te maken met hun omgeving. Je neemt regie op het samen met de jongere methodisch en gestructureerd toe te werken naar een fijn, zelfstandig en veilig leven. Je bent de eerste schakel op weg naar een nieuwe school, nieuwe vrienden, een nieuw leven. Ook stimuleer je de jongeren om een bijbaantje te hebben en helpen jongeren met het opbouwen van een netwerk en een zinvolle dagbesteding. Je bent begripvol maar spreekt hen ook aan op hun verantwoordelijkheid om kansen te grijpen en om de gestelde doelen te behalen. Je leert hen de basisvaardigheden die nodig zijn voor zelfstandigheid. De voertaal in het huis is Nederlands, waardoor soms veel creativiteit wordt gevraagd om met elkaar te kunnen communiceren. Je maakt echt contact met de jongeren door er voor hen te zijn, ééns per week samen avond te eten, maar ook samen activiteiten te ondernemen. Je bent flexibel, geen enkele dag is hetzelfde. Als C-professional coach en begeleid je D-professionals, leerling medewerkers en stagiaires, denk en bouw je mee aan het verbeteren van het pedagogische klimaat en het methodisch werken en optimaliseer jij als ambassadeur in samenwerking met in- en externe netwerken de hulpverlening van AMV’s.
Deze organisatie zorgt voor een veilig en zelfstandig leven voor iedereen die hulp nodig heeft, daar zetten we ons koste wat kost voor in. We zijn een tegendraadse, soms wat rebelse organisatie met een stevige visie. We geloven in kennis en ervaring. Onze Steeds Sterker Academie biedt ondersteuning om continu te blijven leren, ontwikkelen en innoveren. Deze organisatie is een platte organisatie met sterke teams. Je krijgt veel verantwoordelijkheid, bijvoorbeeld door inhoudelijk bij te dragen aan onze missie om te innoveren in het sociale domein. Als echte SterkHouder pak je natuurlijk je kans om je verder te ontwikkelen.
Gelukkig heb ik een goede band met mijn hulpverlener. Dat is echt een tof mens." - Elias, 15 jaar
Jij werkt vandaag in de dagdienst. Elke dienst start altijd met een warme overdracht van de voorgaande dienst en worden de bijzonderheden besproken. Je start met het wekken van de jongeren die naar school moeten.
De rest van de ochtend, zodra de jongeren op school zitten, begeleid jij een nieuwe D-professional in het werken met de methodiek op de KWG, werk jij de administratie bij, plant afspraken in en bereid de afspraken van de middag voor.
’s-Middags heb je samen met een jongere een afspraak bij de huisarts en ga je langs bij de gemeente. Daar heb je regelmatig een overleg samen met onder andere het jongerenwerk en Nidos. Ook met school is er veelvuldig contact. Je houdt elkaar op de hoogte van ontwikkelingen en bereidt, afgestemd met de teamleider en gedragswetenschapper een samenwerking voor zodat de hulpverlening tijdig op gang komt en goed op elkaar is afgestemd.
De school is uit. Jij zorgt dat je op tijd terug bent om de jongeren te kunnen ontvangen om de dag door te spreken. Het is belangrijk dat je zichtbaar bent op de groep en tijd vrijmaakt om er te zijn en in contact te zijn.
Einde van de middag heb je nog een telefonisch overleg met de gedragswetenschapper gepland staan om jouw ideeën te bespreken hoe het methodisch werken binnen de KWG beter geïntegreerd kan worden en het pedagogische klimaalt verbeterd kan worden.
Je bent een zelfstandige gedreven senior mentor die jongeren kan motiveren en stimuleren om kleine stapjes vooruit te zetten in hun persoonlijke ontwikkeling op weg naar zelfstandigheid. Daarbij ben jij pro-actief en aanjager in het zien van het (door)ontwikkelen en verbeteren van het pedagogische klimaat. Je coacht (beginnende) Jeugd- en Gezinsprofessionals D in de toepassing van werkwijzen en methodieken en in de groei als professionals. Als ambassadeur leg en onderhoud je contacten met samenwerkingspartners en breng je samenwerking tot stand. Je bent iemand die stressbestendig is, een open houding heeft, flexibel is en beschikt over doorzettingsvermogen. Je vindt voldoening in het begeleiden van jongeren. Verder heb je:
Een afgeronde sociaal (ped)agogische opleiding op mb0/hbo niveau zoals pedagogiek, social work, psychiatrisch verpleegkundige, docent speciaal onderwijs.Je bent in het bezit van een SKJ registratie.Kennis van en affiniteit met maatschappelijke ontwikkelingen rondom vluchtelingen.De bereidheid om onregelmatig te werken; ook in een 24/7 rooster.
Een jeugdzorgwerker begeleidt kinderen, jongeren en gezinnen bij problemen in opvoeding, ontwikkeling of dagelijks functioneren. Als Jeugdzorgwerker help je om doelen te formuleren, vaardigheden te versterken en een veilige, werkbare situatie op te bouwen. Je werkt samen met de jongere, ouders of andere opvoeders en de betrokken professionals. De precieze verantwoordelijkheid hangt af van de functie en de zorgcontext.
Het beroep is breed. Je kunt jongeren begeleiden op een woon- of behandelgroep, ondersteuning bieden in een gezin of samenwerken met school en andere hulpverleners. Problemen kunnen samenhangen met gedrag, relaties, ontwikkeling, psychische klachten of omstandigheden in de omgeving. Je kijkt daarom niet alleen naar wat een jongere doet, maar ook naar wat er speelt en welke steun beschikbaar is.
In het functiegebouw van de jeugdzorg komen onder meer jeugdzorgwerker A, B, C en D voor. De functies verschillen in taken, zelfstandigheid en opleidingseisen. Voor A, B en C wordt doorgaans een passende hbo-opleiding gevraagd; jeugdzorgwerker D kan een passende mbo-4-basis hebben. De titel jeugdzorgwerker zegt dus niet op zichzelf welk niveau of welke verantwoordelijkheid iemand heeft.
Je werkt bijvoorbeeld samen met een gedragsdeskundige en een ambulant begeleider. Diagnostiek, behandeling en formele beslissingen kunnen bij andere professionals liggen. Goede samenwerking vraagt dat je weet welke taken je zelf uitvoert en wanneer overleg of overdracht nodig is.
Lees meer